Acerca de Infancia, Desarrollo Pleno.
IDP es un proyecto fundado en el 2020, que tiene como misión promover el desarrollo de la infancia enfocándonos al grupo más vulnerable de la misma: los niños con discapacidad.
A través de la capacitación y sensibilización de familiares y profesionales vinculados al trabajo con niños y adolescentes posibilitamos la acción social y el desarrollo de estrategias para crear ambiente inclusivos a nivel educativo, laboral y social, que permitan a los niños y adolescentes con alguna discapacidad formar parte de la vida presente y futura como miembros funcionales de su comunidad.
MISIÓN
Impulsamos el desarrollo pleno de las personas, desde la infancia y a lo largo de toda la vida.
VISIÓN
Ser referente educativo y de acompañamiento en América Latina para profesionales y familiares de personas con Trastornos del Neurodesarrollo (TND) y discapacidad.
FILOSOFÍA
Colocamos al niño en el centro y en torno a él giramos el resto de los actores: la familia, la comunidad educativa y el equipo profesional.
Nos inspiramos en el modelo de inclusión Israelí con la finalidad de mostrar un modelo que inspire a las sociedades latinoamericanas y que puedan adaptar a cada contexto.
El espíritu de la ley de inclusión israelí coloca al niño en el centro y a partir de este se aborda a la familia, el grupo social del niño (sus pares) así como los adultos involucrados en las diferentes áreas en las que se desenvuelve (docentes, psicólogos y demás miembros del equipo terapéutico). Con esto se entiende que, al llevar a los niños con discapacidad a ser ciudadanos funcionales que puedan aportar a su comunidad, toda la sociedad se ve beneficiada
Nuestras actividades giran entorno a tres ejes:
CAPACITACIÓN
Promoviendo el desarrollo óptimo de la infancia a través de una propuesta de capacitación dirigida a profesionales del área educativa, del personal terapéutico y padres de familia.
SENSIBILIZACIÓN
Generando espacios de reflexión y discusión abiertos a la población en general, de tal forma que podamos promover la inclusión educativa, laboral y social.
ACOMPAÑAMIENTO
Contamos con un equipo interdisciplinario confiable al cual canalizamos los casos y, de este modo, encontrar alternativas a los retos de la vida diaria.
Nuestros valores
Humanismo
Adoptamos éste término para enmarcar la cualidad de valorar al ser humano y la condición humana. Promoviendo valores importantes como son: la bondad, la empatía, el amor, el cuidado, la paciencia, el respeto y la gratitud, poniendo al servicio de estos valores las capacidades de la creatividad e inteligencia.
Generosidad
Concebimos la generosidad como la cualidad de dar o compartir con los demás sin esperar recibir algo a cambio. Hace referencia a compartir u ofrecer bienes materiales pero también se entiende como estar disponible, ofrecer ayuda o compartir conocimiento.
Responsabilidad
Entendemos la responsabilidad como la cualidad de dar respuesta por uno mismo y asumir las consecuencias de nuestras acciones, sin culpar a otros o a las circunstancias. Al tomar responsabilidad cada uno de sí mismo podremos en consecuencia, ser responsables de otros y de nuestro entorno. La responsabilidad es condición indispensable para que en una relación florezca la confianza.
Honestidad
Entendemos la honestidad como el respeto a las buenas costumbres, a los principios morales y a los bienes ajenos, así como la cualidad de ser franco, no tener segundas intenciones en el trato con las otras personas y no sacar ventaja de las posibles debilidades o situaciones de inferioridad de otros individuos.
Respeto
Definimos el respeto como la consideración hacia otras personas u otros seres, pero también hacia uno mismo. Respetar también conlleva entender los límites de los demás y los de uno mismo. Éste valor nos permite trabajar juntos y aprender uno del otro, conservando aquello que nos hace diferentes.
Perseverancia
Consideramos éste un valor fundamental ya que es un pilar en los procesos de transformación personal y social. Entendemos la perseverancia como la capacidad de mantenerse constante y firme para lograr un objetivo a pesar de las dificultades. “Una gota de agua rompe una piedra no por su fuerza, sino por su constancia.”
Optimismo
Definimos como optimismo la capacidad de la persona de enfrentar las dificultades con buen ánimo descubriendo lo positivo que tienen las personas y las circunstancias, confiando en que ningún reto es imposible y ninguna dificultad es insuperable porque al final de cuentas, todos los días sale el sol. Todo es posible si nos atrevemos a soñar y trabajar cada día por hacer ese sueño una realidad.
Congruencia
Entendemos éste valor como la coherencia entre lo que se piensa, lo que se siente, lo que se dice y lo que hace, dando como resultado una persona íntegra.
Resiliencia
Definimos la resiliencia como la capacidad de las personas para sobreponerse a cualquier dificultad y expresar su voluntad, desarrollando su potencial bajo cualquier circunstancia.
Colaboradores

Rivka Grunshtein
Rivka Grunshtein nació como Alejandra Balderas en México y actualmente reside en Israel. Cuenta con una formación multidisciplinaria que integra las áreas de Comunicación, Psicología, Educación y cuenta con una maestría en Educación Especial.
Como parte de su formación continua, ha cursado diversos diplomados, entre ellos: Estrategias de intervención e inclusión en el autismo, Medicina psicológica, Psicoterapia, Psicología forense y Criminalística. Asimismo, concluyó la especialización en enseñanza adaptada y estrategias de aprendizaje en matemáticas. Actualmente se encuentra cursando la Maestría en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión de la Discapacidad dentro del programa de capacitación del proyecto Infancia, Desarrollo Pleno así como una especialización en diagnóstico didáctico.
Es cofundadora y presidente de la Asociación Civil Bimestral, Arte con Responsabilidad Social, iniciativa orientada a promover el compromiso social a través de la educación y la cultura. Asimismo, es cofundadora de la revista Bimestral y del proyecto Infancia, Desarrollo Pleno, el cual dirige actualmente. Su motivación se fundamenta en reconocer el potencial de cada persona, niños y adultos, y en contribuir a mejorar las condiciones de vida de la infancia mediante la capacitación y sensibilización de los adultos que la acompañan.

Vocal del Consejo Directivo.
Docente del diplomado en Introducción a las neurociencia
David Grunstein
Médico cirujano egresado de la Universidad Autónoma de México (UNAM). Cuenta con experiencia en el área de neurología, apasionado investigador y docente.
En el ámbito educativo ha fungido como capacitador para secretarias médicas y es cofundador de la asociación civil Bimestral Arte con Responsabilidad

Adriana Ampudia
Psicóloga de niños y adolescentes tanto neurotípicos como con distintos Trastornos y Síndromes con una trayectoria de más de 30 años de experiencia. Docente en todos los niveles escolares desde Preescolar hasta Profesional. Capacitadora y orientadora en la escuela para Padre. Ha sido directora Terapéutica en Centro de Atención a niños con TEA así como Directora Académica y Técnica en preescolar.

Israel Morales
Egresado de la carrera de psicología por la UAM Xochimilco y cuenta con una maestría en comunicación en la Universidad Iberoamericana, institución donde labora como profesor de licenciatura en los Departamentos de Comunicación y Proyectos Sociales Universitarios. También cuenta con un posgrado en ilustración y cómic por la Escuela Superior de Diseño e Ingeniería de Barcelona (ELISAVA).
Por más de diez años ha participado en instituciones educativas, gubernamentales y de la sociedad civil en proyectos pedagógicos, sociales, medioambientales y culturales. Hasta octubre de 2021, coordinó el Programa de Psicopedagogía en el Centro de Formación y Acción Social Ernesto Meneses de la UIA, enfocado en el desarrollo integral de jóvenes y adolescentes a partir del fortalecimiento cognitivo por medio de juegos y actividades extracurriculares.
Profesional con más de diez años de experiencia en docencia, psicoterapia, diseño curricular e intervención psicosocial, con énfasis en el trabajo comunitario. Se desempeña actualmente como Director Académico de Infancia Desarrollo Pleno.
Parte de su ejercicio profesional se centra en la facilitación de procesos de acompañamiento psicológico desde enfoques humanistas y cognitivo-conductuales, integrando una mirada ética, contextual y centrada en la persona. Su práctica clínica dialoga de manera constante con su trabajo académico y formativo, particularmente en temas de cuidado emocional, prevención, vínculos y salud mental comunitaria.
Ha desarrollado e implementado procesos formativos presenciales y en línea, así como talleres y espacios de reflexión dirigidos a diversos públicos. Trabaja desde modelos participativos y psicoeducativos que articulan análisis teórico, experiencias vivenciales y herramientas prácticas, con un compromiso sostenido por una formación rigurosa, accesible y socialmente situada.

Apoyo en Secretaría académica.
Livia Templos
Mi nombre es Livia Berenice Templos Peralta soy Licda. en Administración de empresas turísticas originaría de Tulancingo, Hidalgo México.
Cursé la especialidad en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión de la Discapacidad en IDP.
Soy colaboradora de Bimestral A.C. Tengo 4 años de actividad en el área de Vinculación, actualmente soy quien brinda asesoramiento y acompañamiento a la dirección, funjo como representante de Secretaría Académica de IDP actividad que llevo haciendo por más de 2 años, así mismo estoy llevando a cabo en mi región el proyecto de “Acompañar con el Corazón” proyecto de Bimestral A.C. iniciado en el 2023, el cual tiene como objetivo promover la inclusión de niños con discapacidad en escuelas regulares, brindando herramientas a docentes, padres y comunidades educativas.

Directora de Mesas Redondas
Carolina Lizama
Desde marzo de 2024, Carolina también ha colaborado como Contadora Auditor en Bimestral A.C., aportando su experiencia en contabilidad y administración para optimizar los procesos financieros y garantizar la eficiencia y transparencia en la gestión de recursos.
A través de su trabajo, Carolina sigue demostrando liderazgo, organización y un fuerte compromiso social en la mejora de la calidad de vida de quienes más lo necesitan.

Consuelo Román
Actualmente colabora con IDP en el área de atención en WhatsApp y en el área de financiamiento. Estudia la Maestría de TND e inclusión de la Discapacidad en IDP. Logrando una base más sólida para tener más herramientas, para seguir guiando a padres de familia y a niños. Está en proceso de certificación en Disciplina Positiva en la familia por PDA. Es creadora del espacio de crianza consciente Creciendo Juntos.

Aylin Peraza
Licenciada en Psicología egresada de la Universidad Yacambú, Venezuela. Proactiva, creativa y con capacidad de adaptación. Experiencia laboral en atención al público y manejo de redes sociales en el sector comercial. Emprendedora en repostería y venta de accesorios.

STEPHANY MORALES

Cristal Rivas
Licenciada en Psicología, egresada de la Universidad Yacambú, con 12 años de egreso, y de experiencia en el área organizacional, 9 años en el área Educativa (todas las modalidades y subsistemas) cursante de la Maestría en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión de la Discapacidad en Infancia Desarrollo Pleno. Psicóloga familiar, individual y comunitaria. Docente Universitaria.

María Paula Zambrano
María Paula Zambrano Moreno es Licenciada en Psicología (UCLA), con diplomados en terapia cognitivo-conductual, autismo, neurodiversidad y terapia de pareja. Cuenta con experiencia tanto en el área clínica como escolar, y previamente en Recursos Humanos. Como psicóloga escolar, trabaja con niños adolescentes (neurodiversos y neurotipicos) y sus familias, se especializa en psicoeducar y capacitar a docentes en estrategias de inclusión, adaptaciones curriculares y autorregulación emocional, además de diseñar material audiovisual institucional.
Encargada del área de Recursos Humanos, subárea: Dirección. Aportará su perfil estructurado para dar orden y planificación a procesos internos, sumando valor en la construcción de contenidos, formación de equipos y desarrollo de materiales de capacitación adaptados.
Cursante de la especialización en Trastornos de Neurodesarrollo e Inclusión de la discapacidad en IDP, dado que le interesa actualizar sus conocimientos en evaluación e intervención desde las neurociencias y la inclusión, profundizando en la metodología científica. Al egresar, pretende utilizar estas herramientas para enriquecer su práctica clínica, capacitar a padres y docentes bajo un marco científico riguroso, y aportar activamente al desarrollo de líneas de investigación que beneficien a las comunidades educativas.

Edwilin Romano
Edwilin Romano es lcda en psicología egresada de la universidad Yacambú con 7 años de trayectoria en el campo. 4 años de experiencia en el área infanto-juvenil, trastorno del neurodesarrollo y abordaje intrahospitalario a población infantil mediante un enfoque cognitivo-conductual.
Cuenta con experiencia en el abordaje de casos medico-legales asociados a abuso sexual infantil y maltrato infantil. Con formación académica en medicina legal y ciencias forense y bioética. Siendo la psicóloga titular del comité de bioetica del hospital pediátrico dr Agustín Zubillaga y psicóloga voluntaria en ONG «fundación mamis a la obra con Pacheco» y «fundación tejiendo redes»

Alan Hipólito Juárez
Alan Hipólito Juárez Solano es psicólogo y estudiante de doctorado en Ciencias Farmacobiológicas en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, en colaboración con el Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía. Su trabajo se sitúa en la intersección entre psicología, neurociencia y farmacología, con énfasis en envejecimiento, neuro inflamación y mecanismos celulares del deterioro cognitivo.

y atención a la comunidad IDP
Hecmary Pire

Diayanny Sira
Lcda. en psicología de la UCLA Venezuela, cursante de Programa de capacitación en Terapia Cognitivo Conductual por INVETCCO y de la especialidad en TND e inclusión de la discapacidad por Infancia, Desarrollo Pleno. Con 7 años de experiencia en abordaje individual y comunitario. Responsable de espacios de divulgación científica en IDP; webinar, mesas redondas, tertulias y jornada científica.

Daniel Galeano
Voluntario IDP con un profundo interés en el aprendizaje y los procesos que implican, comprometido con la consecución de resultados tangibles y con alto sentido de responsabilidad para con los allegados.

Maria Sol Guerrero Giménez
Co Directora de la Diplomatura de Posgrado en Dramaterapia de la Universidad Nacional de Cuyo. Co-directora de IACAET Latinoamérica

VIOLETA VILLASEÑOR

Zaid Méndez
Médico Cirujano y Partero.
Mi nombre es Abraham Zaid Méndez Ruiz. Soy médico general y profesor del curso online «Trastornos Motores» en infanciadesarrollopleno.org.
Soy un apasionado por la actividad física, pues tiene increíbles efectos positivos sobre la salud en general.
Actualmente hago divulgación de contenido relacionado a las ciencias de la salud a través de las redes sociales y ocasionalmente mediante la exposición de carteles y conferencias en diferentes universidades.
EDUCACIÓN:
Licenciatura en Medicina, Universidad de Guadalajara, Tepatitlán de Morelos, Jalisco.
ENERO 2018 – Diciembre 2022
EXPERIENCIA LABORAL:
Asesor de Matemáticas y Redacción Indirecta. Guadalajara, Jalisco.
SEPTIEMBRE 2017 – NOVIEMBRE 2017
Consejero Municipal Electoral. San Ignacio Cerro Gordo, Jalisco.
ABRIL 2021 – JUNIO 2021
Profesor del curso «Trastornos Motores». Online.
JUNIO 2023
EDUCACIÓN:
Licenciatura en Medicina, Universidad de Guadalajara, Tepatitlán de Morelos, Jalisco.
ENERO 2018 – Diciembre 2022

Mariam Villalba
Médico Pediatra – Puericultor Venezolana, egresada de la Universidad de Oriente, Diplomada en Trastornos del Neurodesarrollo e intervenciones educativas por el Centro Simon Rodríguez. Promotor del Desarrollo Infantil.
Docente ad Honoré del postgrado de Puericultura y Pediatría en el Hospital Universitario Luis Razetti de Barcelona – Venezuela. Adjunto en el Servicio de Neonatología.
Promotora de Grupos de apoyo para padres con bebés de alto riesgo neurológico.

ANTONELLA PASSINI
Antonella Pasini, Médica Cirujana egresada de la Universidad Nacional de Córdoba y Especialista en Psiquiatría Infanto Juvenil por la Universidad Católica de Córdoba.
Con más de 10 años de trayectoria en el campo, la Dra. Pasini tiene un enfoque desde el que integra las neurociencias con terapias de tercera generación, destacando su formación en Terapia EMDR y su rol como Directora de formaciones de Mindfulness.
Actualmente la Dra. Pasini es docente en la Universidad Católica de Córdoba y en IDP. Su excelencia académica ha sido reconocida con el Primer Premio a la Excelencia Académica y un trabajo premiado sobre la Prevalencia de Trastornos de la Conducta Alimentaria en adolescentes.

DANIEL QUINTANA HERNÁNDEZ
Médico Genetista

Rigel Ramírez
Psicóloga egresada de la Universidad Nacional Autónoma de México con una Maestría en Terapia Cognitivo Conductual. Cuento con 20 años de experiencia como psicóloga escolar de educación básica, primaria y secundaria dando seguimiento y orientación a alumnos, padres de familia, maestros y equipos directivos, así como la organización e implementación de proyectos enfocados en la prevención y psicoeducación.
Como docente tengo 10 años de experiencia impartiendo la asignatura de Psicología en el sistema incorporado de bachillerato de la UNAM. En los últimos dos años como docente colaborador en proyectos de capacitación para psicólogos y profesiones afines.
Actualmente en el área de la práctica clínica trabajo dando apoyo terapéutico individual, en línea y presencial, a adolescentes y adultos desde una perspectiva cognitivo conductual.

Jenifer Silva Carranza
Licenciada en Lingüística y Literatura Hispánica por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. He tomado diferentes cursos de escritura creativa y he participado como promotor cultural a nivel local en diferentes espacios

Johana Bolívar
Médico Cirujano egresada de la Universidad de Oriente – Núcleo Anzoátegui en el 2018. Pediatra Puericultor egresada de la Universidad de Oriente en el 2023. Actualmente Pediatra Puericultor de la Unidad de Neonatología del Anexo Pediátrico Rafael Tobias Guevara y en el Servicio de Pediatría del IVSS Dr. Domingo Guzmán Lander desde 2024.

Lillybeth Giraldo Pulgarin
Soy de Guadalupe Victoria Puebla actualmente estudio el séptimo semestre de la licenciatura de psicología, me considero una persona empática, creativa y perseverante; también soy organizada y comprometida cuando me propongo algo doy lo mejor de mí hasta lograrlo. Me motiva aprender algo nuevo todos los días me impulsa el deseo de crecer, de avanzar y de ser una mejor versión de mí misma desarrollando mis habilidades y proyectos personales que me permitan expresarme y conectar con más personas. Me inspiran las personas que son auténticas, resilientes que a pesar de las dificultades, siguen esforzándose cada vez más.

Marcela Aburto Degueldre
La dra. Marcela Aburto Degueldre es médico pediatra con una sólida formación académica y una destacada trayectoria en el ámbito de la salud infantil desde hace más de 25 años. Cuenta con un Magíster en Bioética, lo que refleja su compromiso con los principios éticos en la práctica médica. Está certificada en trastornos del neurodesarrollo y estimulación temprana especializándose en el diagnóstico y seguimiento de estas condiciones complejas. Igualmente desde hace más de 16 años se desempeña como profesor universitario en la Facultad de Medicina de la Universidad Central de Venezuela (UCV), donde comparte su conocimiento y experiencia con las nuevas generaciones de profesionales de la salud.

María Fernanda Cuberos Barradas
María Cuberos es licenciada en Psicología por la Universidad Yacambú. Actualmente se desempeñará como becaria de maestría dentro del proyecto, colaborando activamente en el área administrativa y de atención al usuario. Su principal motivación para participar en esta capacitación es profundizar en la temática y las nuevas metodologías del neurodesarrollo, con el objetivo de aplicar estos conocimientos en su labor profesional y así contribuir en el apoyo y acompañamiento a personas neurodivergentes.

Mónica Beatriz Castrillón Valencia
Soy Mónica Beatriz Castrillón Valencia, psicóloga de profesión desde el año 2003 soy becaria de la especialización y me motiva a realizarla para obtener conocimientos actualizados para trabajar con la población educativa desde el área del aprendizaje y las habilidades blandas.

Nicol Evelyn Castro
Soy Técnica Superior en Psicología Social y me he especializado en Psicoanálisis y Salud Colectiva, desarrollando mi trayectoria profesional en el campo de la salud mental, la inclusión educativa y las intervenciones psicosociales. Mi práctica se orienta al acompañamiento de niños, adolescentes, familias y comunidades, integrando perspectivas clínicas, sociales y comunitarias.
Actualmente formo parte de equipos interdisciplinarios en CAUSA Salud Integral y Dorado ( centro de rehabilitación e inclusión educativa), donde participo en procesos de acompañamiento terapéutico, integración escolar y coordinación de espacios grupales. Mi trabajo incluye el diseño e implementación de estrategias de intervención destinadas a fortalecer trayectorias educativas, promover la salud mental y favorecer la construcción de redes de sostén y participación.
Me interesa especialmente la articulación entre subjetividad, neurodesarrollo, discapacidad, lazos sociales y procesos de aprendizaje. Desde esta perspectiva, concibo el trabajo interdisciplinario como una herramienta fundamental para la construcción de abordajes integrales que reconozcan la singularidad de cada persona y su contexto.

Rocio de los Angeles González Rodríguez
Rocio de los Angeles González Rodríguez, siendo egresada de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado en el año 2024, donde obtuvo el título en Lcda en Psicología, graduandose a su vez con la mención Magna Cumlaude.
Actualmente trabaja en el sector público brindado acompañamiento psicólogico a niños/as y adolescentes así como prevención y promoción de la salud mental en el Programa Regional de Salud Mental del Estado Lara, Venezuela, cumpliendo a su vez con el rol de coordinadora de investigación y docencia dentro del mismo programa. Por otro lado, es becaria de la maestría en el área de comunicación, sub área; creador y revisor de contenido.
Es cursante de la especialización en Trastornos de Neurodesarrollo e inclusión de la discapacidad. La motivación principal que tiene para realizar esta capacitación, es adquirir nuevos y adecuados conocimientos que sirvan de base para el ejercicio profesional y la participación activa dentro de la maestría.

Stefany Sarahi Pereira Ocanto
Licenciada en Psicología egresada de la Universidad Yacambú. Psicóloga adscrita a la unidad de psicología del hospital universitario de pediatría Dr. «Agustín Zubillaga».

Teresa Dabbah Atri
Tere Dabbah Atri es logopeda, especializada en las áreas de habla, lenguaje, audición y aprendizaje desde el año 2022. Cuenta con una maestría en Aprendizaje y Cognición y ha tomado cursos para la producción del habla y aplicación de variedad de pruebas para la valoración del desarrollo de la lectoescritura, el lenguaje y el habla.
Ha trabajado con pacientes con variedad de diagnósticos, incluyendo trastornos del lenguaje y habla, dislexia, discalculia, disgrafia, discapacidad intelectual y neurodivergencias.

Yulivert López





